“孩子一拿到手机就放不下，说两句还顶嘴怎么办？”“到底该完全禁止还是定规矩？管严了孩子叛逆，不管又担心影响学习。”
10月22日，光华实验中学校第20期家长学校如期举行，学校专职心理健康教师朱金莉担任主讲。
此次课程围绕“如何管理好孩子的手机”这一核心话题，用互动问答、情景体验的方式，为家长们带来了一场干货满满的分享。没有枯燥的理论说教，从家长们最头疼的实际问题切入，聚焦“1个中心、2个价值、3个真相、4个方法”，帮大家理清手机管理的思路。
先破后立：聊聊手机管理里的“真问题”
课程一开始，朱老师和家长们互打招呼，打破陌生感。同时抛出几个问题让大家快速参与进来，拉进距离。
互动提问让家长们打开了话匣子，朱老师也适时邀请家长起来做发言分享。不是家长盯着手机‘防贼’，而是先和孩子建立信任的关系，再教孩子学会对手机的自我管理。通过交流梳理，大家意识到：手机管理的核心，从来不是“对抗手机”，而是“理顺亲子关系”。也就是明确1个中心：家长管理好孩子，孩子管理好手机。
孩子为什么喜欢手机呢？面对这个问题，家长们再次开启交流，朱老师总结出手机的两大价值及与之相对应的孩子沉迷手机背后的3个真相，让家长们陷入了沉思。
知道了核心和真相，家长们最想知道的是“怎么做”。朱老师也给到了家长们4个帮孩子管理手机落地的方法，每一个都带着可操作的细节，还邀请家长们做了现场互动和讨论交流，让家长们在参与和体验的过程中进一步体会和感受4个方法的内涵。
手机不是“敌人”，亲子关系才是“关键”
其实，手机本身不是问题，如何在数字时代教会孩子“理性使用手机”，同时守护好亲子间的信任与温暖，才是家长们真正需要学习的课题。
希望每一位家长都能从这堂课程中获得启发，和孩子一起，找到“手机”与“生活和学习”的平衡，让成长更从容，家庭更温暖。
