暑夏时光，亦是成长好时节。成都市温江区光华实验中学数学组教师围绕“专业提升”核心，以阅读、研题、培训为抓手，精心规划暑假生活，在充实的学习与实践中积蓄力量，为新学期教学工作筑牢根基。
以读促思，为教学注入新灵感
为深化教育理念、提升教学素养，数学组教师将暑期阅读作为专业成长的重要抓手，共同研读《数学史与初中数学》这一专业著作。教师们在书页间追溯数学发展脉络，挖掘知识背后的思维逻辑与文化内涵。
邓玉梅老师：数学史是中学数学教育宝贵资源。它可溯源知识、启迪思维，与教学深度融合，重构知识体系，实践“再创造”教学，还能传承科学精神、培育文化自信，助力学生全面发展。
张廖一喆老师：翻开这本书，我才发现初中数学里的公式、定理不是凭空而来。勾股定理的探索跨越中外千年，方程的演变藏着古人解决实际问题的智慧，原来枯燥的知识点背后，是一代代数学家的思考与突破。这让我跳出“刷题记公式”的局限，读懂了数学的温度，也更明白每一个知识点的来龙去脉，学习时多了份通透与兴趣。
研题明向，为备考筑牢硬基础
为精准把握中考命题方向，更好地指导学生备考，数学组教师主动投入中考试题研究工作。大家通过独立做题、分组研讨等形式，分析近年中考数学题型变化、考查重点及命题趋势，梳理教学重难点，为新学期教学计划的制定提供有力依据。
聚焦培训，凝聚教学智慧
为统筹各年级教学规划、提升团队教学能力，数学组近期组织开展了专题教师培训，围绕不同学段教学重点展开深度研讨。培训中，各年级教师各抒己见、共享经验：针对起始年级，教师们交流教学入门技巧与习惯培养方法，助力新生快速适应初中数学学习；聚焦八年级分层走班教学，大家明确备课要点与课堂管理要求，确保分层教学落地见效；面向九年级，经验丰富的教师分享中考复习策略，同时结合中考阅卷经历，细致讲解答题规范与得分要点，为毕业班教学提供实用指导。
暑期的沉淀与积累，是新学期前行的底气。新学期，光华实验中学数学组教师将带着暑期收获的知识与经验，以更饱满的热情、更专业的素养投入教学，助力学生在数学学习的道路上稳步前行。
