为进一步推进自然教育与心理、科学教育的深度融合，引导学生树立尊重生命的正确观念，培育科学探究精神，提升生态保护意识与社会责任感，2025年12月11日，由成都市教师共享中心主办，温江区光华实验中学校（郭为生命“绿”动工作坊）承办的自然教育与体教融合系列课程讲座在我校举行。讲座以“守护昆虫与是非观”为主题，面向初一年级学生讲解。
讲座由学校德育副校长笪校主持。她强调，自然教育不仅是知识的学习，更是价值观的培育，希望同学们在活动中认真观察、思考，发扬科学担当精神。
郭为老师引导同学们欣赏多种昆虫标本，从形态特征到生活习性，让学生在近距离观察中感受生命的精致与多样。随后，郭老师介绍了标本在科学研究、科普教育及生态保护中的重要作用，帮助学生理解标本背后的科学意义。
在互动思考环节，郭老师提出了三个引人深思的问题：
1. 如果我们不捕捉昆虫，那博物馆里的标本是怎么来的呢？
2. 有没有一些方法可以在不伤害昆虫的前提下制作标本？
3. 对于一些有害的昆虫，我们可以随意捕捉制作标本吗？
这些问题激发了学生的热烈讨论。郭老师结合正面与反面案例，引导学生在“保护”与“利用”之间建立正确的是非观。他讲述了“四害”（苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠）在生态系统中的角色，以及人类在控制它们时应遵循的科学与伦理原则；同时分享了朱鹮从濒危到保护成功的故事，让学生理解保护生物多样性的重要意义。
讲座结束后，学生们现场参观了昆虫标本展区，通过更加直观地观察深化了对课堂内容的理解。同学们纷纷表示，此次活动不仅让他们学到了自然知识，更让他们懂得了尊重生命、科学探究的意义。
本次讲座是光华实验中学校自然教育与体教融合课程的重要组成部分。未来，学校将继续依托教师共享中心与生命“绿”动工作坊，开展更多形式多样、内容丰富的自然教育活动，助力学生在探索自然中成长，在理解生命中培育正确的价值观。
