为了进一步做好复学准备工作，健全完善学校《新冠肺炎疫情防控应急处置预案》的科学性、规范性和可操作性，提升全校教职工对新冠肺炎疫情的专业防护认识，提高学校各部门对学生入校晨、午检、教室上课、食堂就餐等关键环节的防疫应急处置能力，指导教职工熟练掌握应急处置各环节和流程，成都市温江区光华实验中学校于3月29日开展了学校第二次疫情防控应急演练。全校教职工全员、全程、全身心参与演练。此次演练特别邀请成都市第五人民医院院感科专家杨娇、外科专家张庆，做防疫防控的专业知识、方法、应急处置、卫生管理等方面的专业培训和现场指导。
一：全员参与，二次演练
为了确保演练真实、规范、有序，学校疫情防控领导小组在演练前一天根据近期开学的相关要求，对应急演练的脚本，再次进行细致研究和科学调整。同时，领导小组全体人员在前一天围绕应急处置发生时的应急线路规划、各点位设置、区域划分、标识张贴等工作，进行了现场的研究和布置。
应急演练前，成都市第五人民医院院感科专家杨娇为全体教职工进行了防疫防控的专业培训，指导大家进一步掌握防控病毒的专业知识和方法，为学校做细、做实开学前的防控工作打下坚实基础。随后，学校校长再次强调：大家务必提高认识，凝神聚力，做到忙而不乱。要有责任担当，坚决克服麻痹思想，严肃认真地做好防控防疫演练以及开学后的各项工作。分管副校长对本次应急演练的具体流程，作了讲解安排。
防疫防控专业培训
应急预案流程安排
培训结束后，学校的第二次应急演练正式开始。
二：模拟场景，实战演练。
情景一：学生上学入校晨检
教师模拟学生有序排队进入校园，三列纵队，每人间隔一米
检测体温并进行手部消毒。
发现一名体温异常学生，报告值班老师
值班老师将学生带至留观室
学校保健员复查学生体温并做流行病史调查
值班行行政联系应急小组
校长上报相关主管部门启动应急预案
情景二：学生在上课期间出现发热症状
学生在上课期间出现发热症状，测量体温
立即将学生带离教室，复测体温
任课教师通知学校防控应急小组成员袁主任
保安人员指引学生到留观室
消杀消毒人员当即进行消毒
情景三：路队制错峰分区域就餐
中午错时就餐，间隔一米，路队制有序到达食堂
保持间距排队洗手
单线取餐
到达指定位置就餐，安静就餐
最后排队放置餐盘，有序离开食堂。
三：认真总结，完善细节。
演练结束，学校校长立即对今天的演练作小结：本次演练对学生上学入校晨检时发现体温异常学生的处理方法，上课期间学生体温异常的突发状况以及分区域错峰食堂就餐等场景进行了模拟演练，所有场景分工明确，参加演练的成员全部佩戴口罩和标识，按演练方案各就各位，责任到人。通过演练让学校全体职工更加明确预防新冠肺炎的方法，以及开学后可能出现的突发情况的处理方式，是一次有效的“大练兵”。通过演练发现问题，各部门还要结合实际情况进一步完善方案，所有参加演练的班主任和任课老师要牢记演练过程中的工作要点，开学后对全校学生进行培训，真正做好防控工作，为全面落实疫情防控工作和顺利复学打下坚实的基础。我们相信只要行动起来，共同努力，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战。
疫防控再练兵，备战开学更放心，光华实验中学欢迎你回家！